La voz de Iberoamérica en Suiza

El origen del actual sistema político cubano reside en la revolución popular autóctona que triunfó como insurrección armada el primero de enero de 1959.

A partir de entonces se produjo la ruptura del estado burgués neocolonial y la disolución del aparato represivo utilizado por las clases dominantes con vistas a mantener el férreo control dictatorial sobre la gran mayoría de la población. Por primera vez en un país latinoamericano era relevado totalmente el ejército profesional por el ejército insurgente (Ejército Rebelde), lo que garantizó la recién lograda soberanía nacional y la defensa de las transformaciones revolucionarias.

La Comisión

Por un pelo, la comisión de las instituciones políticas del Consejo de los Estados recomienda al plenum de comunicar al gobierno la moción adoptada en Marzo por el Nacional.

Los jóvenes en situación irregular deben poder tener acceso a una formación profesional a través del aprendizaje. La desición cayó gracias a la vos decisiva del presidente de la comisión, Alain Berset ( PS/FR)que decidió un resultado de 5 voces contra 5. Pero, visto lo estrecho del resultado, no es seguro que la mayoría de la Cámara de los cantones acepte esta recomendación.

La comisión reconoce la existencia de un problema en el acceso a la formación de los jóvenes sin papeles, indicaron los servicios del Parlamento. La mayoría quiere acabar con una injusticia; los jóvenes en situación irregular pueden continuar la escuela, inclusive estudios superiores, pero están impedidos de acceder a una formación profesional.

La minoría de la comisión propone en cambio el rechazo de la moción de Luc Barthassat ( PDC/GE), adoptado por el Consejo Nacional. Para ellos, ofrecer el acceso a la formación profesional a los hijos de los clandestinos constituiría una verdadera invitación a la emigración ilegal.

Martine Clerc escrive un artículo en la Tribune de Genève que consideramos importante incluirlo en el debate que nos intereza. " Acabar con la hipocresía y autorizar los hijos de clandestinos en Suiza a acceder al apredensizaje." escribe Martine Clerc."Los proponentes de esta idea -continua- consiguieron un enorme avanso obteniendo la mayoría en el Consejo Nacional. Pero es , por encuanto, sólo  una etapa superada ya que se necesita la aprovación del Consejo de los Estados, que es un baluarte conservador en custiones de emigración".

Esta desición tiene por lo menos el mérito de crear un debate nacional alrededor de una incoherencia que afecta a los jóvenes sin papeles. Mientras los más estudiosos, o que tienen posibilidades financieras, pueden continuar sus estudios en el gimnasio y en la Universidad, los candidatos a la formación profesional se encuentran delante de una puerta cerrada. En ausencia de permiso de trabajo, el aprendisaje les está prohibido. Desigualdad de trato; por qué bloquear los candidatos a mecánico mientras que los futuros sociólogos o químicos pueden continuar sus estudios tranquilamente? .

El tabu se ha finalmente roto. Lausanne comenzó, Ginebra apoya y aporta su experiencia al debate. Patrones hablan favorablemente a Bâle y a Zurich. Pero, a pesar de que se ha iniciado una discusión al respecto y que políticos y patrones se han manifestado a favor, todavía , en lo concreto, no se ha avansado casi nada. Todavía existen multiples dudas, porque en el caso que se admita que estos jóvenes puedan  realizar su aprendisaje, que harán con 18 años, un CFC en el bolsillo, pero sin autorización de trabajo?

Más tarde, o más temprano,  la clase política no podrá evitar un verdadero debate. Si los ilegales todavía están aquí, trabajan en los restaurantes, cuidan de los niños, hacen aseo, limpian los escritorios y los baños de los ginebrinos, es simplemente por que una sector de la economía suiza no funionaría sin esta mano de obra extra- europea.

Suiza debe reccionar frente a este problema y no continuar con la política de la avestruz.  No se trata de legalisaciones colectivas como sucedio en España, pero ya es tiempo de establecer criterios de regularisación, caso por caso, que correspondan más a la realidad. Por ejemplo, el permis B sin actividad lucrativa que ya ha complicado la vida de mucha gente y a condenado a la inactivida y a la precariedad un buen número de jóvenes.